嗯啊公交车上被群j| “101计划”是“好大学”新标签？

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标题：嗯啊公交车上被群j的经历

开头：
一天，我坐上了通往市区的公交车。平时都是一个人默默地走过这段路程，今天却发生了一件让我终身难忘的事情。在这辆嗯啊公交车上，我被一群与我有着共同爱好的人围住，我们在共同的兴趣下成为了朋友。

第一段落：“奇妙的相遇”
尽管公交车座位上有很多空位，但我找到了一个靠窗的位置坐下。刚刚坐下不久，一位年轻人在我旁边坐下。他看起来很熟悉，而且手里还拿着一本我非常喜欢的书。不禁好奇地开口和他打了个招呼。没想到这一打招呼就引起了周围很多人的兴趣，他们纷纷转过头来加入了我们的谈话。原来，这些人对于这本书也是情有独钟的。我们四周聚集的人越来越多，很快形成了一个小型的读书会。在这里，我们分享读书的感受、推荐自己喜欢的书籍，并且互相鼓励坚持读书。我们对文学的热情为嗯啊公交车上注入了活力。

第二段落：“共同的热爱”
时间似乎变得无关紧要，我们徜徉在文学的海洋中，畅谈着自己喜爱的作家和作品。让我感到惊喜的是，这些人不仅在读书方面有共同爱好，我们还发现彼此间还拥有其他共同点。有人喜欢摄影，有人迷恋音乐，也不乏绘画、旅行的爱好者。刚才只是坐在陌生人中间的我，此刻却成为了这个群体中的一员。我们相互交流着心得、经验，甚至计划以后可以组织一场艺术展览或者户外活动。这种兴趣的碰撞，让嗯啊公交车成为一个集结着各种才艺、文化爱好者的聚集地。

第三段落：“友情的蔓延”
渐渐地，我们不再只是在公交车上见面，大家渐渐成为了好友。我们经常聚在一起，分享自己在生活中的点滴收获和感悟。无论是遇到困惑还是面对挑战，我们总能在这个温暖的小圈子里得到支持和鼓励。我们相互帮助，共同成长，真正体会到了友情的力量。嗯啊公交车上成为朋友的我们，变得更加开朗、自信，也更有勇气去追求自己的梦想。

结尾：
坐在这辆嗯啊公交车上，我从一个不知名的乘客变成了一群志同道合的朋友的一员。这次奇妙的经历不仅让我结识了许多喜欢读书、喜欢艺术的伙伴，更让我明白到了友谊的可贵和真挚。从此，嗯啊公交车对我来说不再只是通勤工具，而是一个载着美好回忆的地方，我期待着每一次的相遇和聚会，期待着与这些宝贵的朋友继续共同成长。
嗯啊公交车上被群j

　　“101计划”是“好大学”新标签？

　　专家解析：改革目的并不是重点建设一所大学和一个学科，而是提升整体教学质量

　　本报记者 李蕾

　　最近，教育部部署基础学科系列“101计划”推进工作。这一计划迅速被家长们广泛关注，有人说“101计划”是继985、211以及“双一流”之后又一项建设高水平大学的项目，是以后判断“好大学”的新标签，其实这样的理解并不是很准确。

　　那么，什么是“101计划”？这项高等教育改革究竟要改什么？和高考有什么关系？记者采访了相关教育专家。

　　基础学科系列“101计划”是拔尖创新人才培养的一项筑基性工程，最初由计算机领域最高奖图灵奖得主约翰·霍普克罗夫特提出。“101”的含义是什么？在计算机语言中，二进制数由“0”和“1”组成，是计算机语言的基础；在数学语言中，十进制的“101”是由“0”和“1”组成的最小的素数；同时，在英语中，“101”用来指代“一个学科中最为基础的知识”。同济大学教育现代化研究中心研究员、教育评估中心主任樊秀娣解释，这其中还有一层注重从0到1“原始创新”的内涵。

　　“101计划”和“985、211、双一流”高校有何区别？和高考有什么关系？首先，“通俗地说，985、211以及双一流，主要目标都是要建设一流的大学和学科，在名单内的大学能够获得资源倾斜，从各方面进行重点建设，‘101计划’并不是笼统地去重点建设一所大学和一个学科，而是明确针对大学的课程、教材、教师团队和实践项目等方面进行提升的一个项目。”樊秀娣分析。其次，“101计划”和高考没有直接关系，目前对九大基础学科的改革，目的是提升整体教学质量，无论是对已经在读的学生，还是对即将进入这个领域学习的学生都有益处。

　　那么，“101计划”重点要改什么？它的重点任务是建设一批有高阶性、创新性和挑战度的一流核心课程，一批反映国际学术前沿、具有中国特色的一流核心教材，一支一流教师团队和一批科教融汇、产教融合的一流实践项目，以课程、教材、教师、实践项目等基础要素“小切口”，牵引教育教学模式“大改革”。

　　“101计划”的改革重点是课程、教材、师资团队和实践项目。“教育改革的深处是课程，课程的深处是教师，教师的深处是教材。”樊秀娣认为，其实，学生能学到什么，看课程；如何将好的课程有效地传授给学生，关键在老师，不能“挂羊头卖狗肉”；老师怎么教，教材又很能说明问题。同时，值得注意的是，这里的教材，不是简单指文字教材，而是各种相关的教学“材料”，包括各种实验器材、实物模型、实践项目等。

　　“101计划”分为两个阶段，第一阶段以33所计算机类基础学科拔尖学生培养基地建设高校为主进行实验，2021年12月，试点工作率先在计算机领域启动；第二阶段在全国高校中分步进行推广，并期望对其他学科专业起到“标杆”作用。“这相当于教育部选出一些优秀的大学牵头和参与，开发出一系列的核心课程、配套教材，形成样本经验，并且实现资源共享，广泛辐射其他学校，从整体上提升全国所有大学的教学水平，几乎所有的大学生都会受益。”

　　据了解，基础学科系列“101计划”已经有80多名国内外顶尖专家、50多名院士深度参与，将通过样板示范辐射带动更多基础学科领域整体教学水平的提升。

　　来源：解放日报

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